REVISTA EDUCAÇÃO 312

Destaques da edição de maio da revista Educação:<br><br>--CAPA, violência e bem-estar | Há evidências cada vez mais contundentes do sofrimento psíquico em crianças e adolescentes. Mesmo a escola não sendo consultório, seu papel preventivo inclui a criação de um ambiente de bem-estar, acolhimento e boa convivência<br><br>--ENTREVISTA com Gustavo Monaco | A partir da constatação de que as juventudes necessitam de uma formação para além da decoreba, diretor-executivo da Fuvest destaca que o conhecimento deve ser ensinado visando sua aplicabilidade na sociedade; ele explica também as mudanças que passam a valer na prova deste ano e de que maneira foram construídas<br><br>--EDUCADORES(AS) doentes | De rodas de conversa a plataformas tecnológicas com práticas de mindfulness, instituições de ensino buscam soluções para diminuir epidemia de transtornos psicológicos entre seus educadores<br><br>--COLUNA Cristine Takuá | Séculos de ‘razão’ e desenvolvimento científico não foram capazes de respeitar o fluxo natural da vida, e os humanos, numa busca incessante de controle e dominação, se distanciaram da natureza, tornando tudo mercadoria<br><br> --FORMAÇÃO CONTINUADA | Com um mundo cada vez mais em mutação constante, docência exige atualização permanente. O grande desafio é fazer com que esses processos sejam significativos não só para os professores, mas também para seus alunos<br><br>--COLUNA Débora Garofalo | Por que ensinar sobre emoções pode ser tão transformador quanto ensinar a ler?<br><br>--BNCC | Conheça os projetos ligados às 10 competências da Base do Colégio Master (CE); Escola Estadual Indígena João Quirino (MS); e os da Secretaria Municipal de Educação de Vargeão (SC)<br><br>--COLUNA Luiz Fernando Costa | Política pública para eliminar a falta e tornar a escola território vivo de descoberta.<br><br>Não deixe de ler também outras matérias e a coluna do professor João Jonas Veiga Sobral.<br>